#数学启蒙#这样做! http://t.cn/A62x01JC ​

5月28日 12:29转发|评论

【玩转教具、伴至10岁】 True&False是一盒逻辑分类领域的教具,它可以进行分类计数、统计、概率,帮助孩子提升分析能力及缜密的逻辑思维能力。 http://t.cn/A6A1vdT7 ​

5月13日 17:52转发|评论

【玩转教具、伴至10岁】 Number Battle是一盒数与运算领域的教具,它的核心是在孩子处于实物阶段时,进行10以内数量、数形的结合、数的分解合成与加减法的意义,掌握20以内运算,提升数感的同时帮孩子从具象逐步过渡到抽象。 http://t.cn/A6A1vS5n ​

5月13日 17:48转发|评论

【玩转教具、伴至10岁】 Puzzles是一盒平面图形领域的教具,通过操作七巧板、几何形状积木实现对图形分合、平移、旋转、对称等的探究,提升空间位置能力及视觉分割能力 http://t.cn/A6A4j6aq ​

4月30日 09:43转发|评论

【玩转学具、伴至10岁】 Hund. Board是一盒数运算领域的教具,它可以进行100以内数量、数序、数列、位值、乘法的探究,帮孩子加强100以内抽象数的应用。 http://t.cn/A6A4jUH8 ​

4月30日 09:42转发|评论

宣布一个好消息! ​

4月23日 14:50转发|评论

【玩转学具、伴至10岁】 Hund. Board是一盒数运算领域的教具,它可以进行100以内数量、数序、数列、位值、乘法的探究,帮孩子加强100以内抽象数的应用。 http://t.cn/A6wuRiF8 ​

4月23日 10:44转发|评论

来啦,暗语解密第二期,小盆友来看看你跟老师想的一样吗? 来培飞兔思维乐园,发现更多题目吧! http://t.cn/A67mKW3J ​

3月6日 17:06转发|评论

家长盆友们,培飞兔思维乐园集训营课程已更新 【3-5岁|数学地基】新增2节课程 【5-7岁|能力进深】新增3节课程 【7-9岁|难点突破】新增3节课程 之前购买、或以邀请码兑换过对应专栏的家长,均可直接观看新课 如有家长还未购买或兑换过集训营课程现在想付费购买的,您可转发店铺推广海报,截图给我们,领 ​

3月5日 15:35转发|评论

来啦,暗语解密第一期,小盆友来看看你跟老师想的一样吗? http://t.cn/A67HB4U2 ​

3月5日 15:24转发|评论

很多小伙伴一提到数学 表面虽保持镇静 心中早已波涛汹涌······ “数学好难······” “宝宝心里苦······” http://t.cn/A67LiObL ​

2月27日 14:52转发|评论

时代培飞思维馆之思维小课堂--10 今日份思维游戏《奎逊纳棒阴影》 目标:在运用奎逊纳棒制作阴影的过程中,让小朋友感知量的代换,有策略的解决问题,通过活动提高小朋友量感和比较判断能力,为以后抽象计量单位的理解奠定良好的基础。 http://t.cn/A6vqFgUT ​

1月15日 11:27转发|评论

俗话说,龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,所以学霸的后代,按道理讲也应该是学霸。 然而,世事难料,物极必反,很多事情并不按常理出牌,两个学霸的后代,也很有可能是学渣。 http://t.cn/Ais63fYj ​

1月7日 11:15转发|评论

时代培飞思维馆之思维小课堂--09 今天小朋友体验的游戏是《比较两数大小》 通过运算符号比较数字大小的游戏巩固对数的大小的关系认知,并进行语言表达,培养了幼儿预测能力,幼儿通过观察、思考和动手操作学会比较两数的大小过程中,以一一对应和数的增加、减少发展幼儿思维,培养幼儿的数理逻辑和推理 ​

2019-12-27 11:54转发|评论

时代培飞思维馆之思维小课堂--08 今天小朋友体验的游戏是《跳跃的数字》 目标: 1 通过掌握两位数的排序,理解跳几次和每次跳几步的意思。 2 在数的排序中找到规律,根据规律能跳数。 3 理解游戏规则,在团体游戏中提高抗挫能力。 http://t.cn/AiFLv594 ​

2019-12-27 11:48转发|评论

#平安夜# [兔子] ​

2019-12-24 15:24转发|评论

时代培飞思维馆之思维小课堂07 【一年级游戏“属性接龙”】 属性牌有四种不一样的属性,分别是形状、颜色、大小、空心实心。游戏开始所有牌扣放,从牌堆里抓取8个属性牌,获得游戏胜利需要首尾相连️【连接条件】是只能一个属性不一样哦在游戏中可以轮流抓取牌,进行观察并且选择不要的放弃。锻炼孩子 ​

2019-12-21 10:57转发|评论

时代培飞思维馆之思维小课堂--06 今天小朋友体验的游戏是《分数骰子》 通过游戏形式理解分数的意义,并学会不同的方式比较分数的大小。进一步根据分数的意义去表示图形的一部分,从而培养数感。 http://t.cn/AikcnGRG ​

2019-12-21 10:47转发|评论