职有美 | 余开源：艺术无需翻译，美是最好的语言！#职业院校#职教美育#美育浸润 http://t.cn/AXtcig7N
聚焦#2026郑州两会 郑州市人大代表吕村:以“人一之我十之”的拼劲与抢劲助力郑州职业教育扛大梁、走在前 http://t.cn/AXtZNClO
上合职教中心 | 这场高水平研讨会助力打造职教国际交往中心 MVE网天津讯 为深入贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》重要部署，搭建职业教育国别研究学术交流平台，2月2日，“助力打造职业教育国际交往中心——现代职业教育国别研究学术研讨会”在中国-上
以文兴职 | 姜大源：七绝·贺《教育与职业》 七绝·贺《教育与职业》 复刊40年 姜大源 2025年12月18日 续写辉煌四十年， 深耕职教谱新篇， 先贤志向铭心底， 再驾长风上九天。 注释： 1.先贤，这里指《教育与职业》的创刊人，中国近现代史上杰出的爱国民主人士、教育家和社会活动家黄炎培，以及蒋梦麟
实践 | 王振华：AI时代数字创意专业群动画教育的转型之路 摘要：在数字经济与人工智能技术双重驱动下，数字创意产业正经历深刻变革。山东轻工职业学院数字创意专业群以“就业导向、项目驱动、能力本位、跨界融合”为核心理念，系统构建了适应AI时代的人才培养体系。本文结合动画教学在AI背景下的改革
培训通知｜6天实战集训营，聚焦人工智能素养与技能，打造你的AI核心竞争力 为深入贯彻落实《提升全民数字素养与技能行动纲要》 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《关于加快推进教育数字化的意见》《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》等文件精神，普及人工智能基础知识，提升全民人
研究｜覃川：数字赋能 美育筑基：高职院校 “专美融合”的机制创新与路径重构 在数字技术与产业变革深度融合的背景下，高素质技术技能人才的核心竞争力正从单一技能向“技能精湛、审美高雅、数字素养”复合型转变。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》
职本实践 | 破局“校热企冷” 为产业升级注入“创新源”，看这所职业技术大学如何做？ 职业本科是一种既区别于普通本科、又高于高职专科的人才培养新模式，主要体现在培养的是“高层次技术技能人才”，即培养面向生产一线、具备卓越实践能力和职业素养的人才，这决定了职业本科教学改革必须紧扣“职业
《职见AI》第2期嘉宾亮相！#扣子教育版#智能体开发#职业教育# http://t.cn/AXbiCmrY
为何“本升专” ? 毕业生逆向升学行为逻辑研究 【摘要】关于“本升专”现象的社会热议，缺少揭示现象本质的理论探索。基于理性行为理论，探究当前部分本科毕业生选择“本升专”的内在动机和底层逻辑，发现“本升专”现象根源于社会“规范信念”的冲突与重构，其背后是当前本科青年面对学历贬值、技能
美润校园｜从“自循环”到“大生态”：这所学校以美育赋能新时代工匠人才培养 编者按：烟台工程职业技术学院立足68年工业教育积淀，首创“三工筑基、六艺共育”大美育浸润理念，厚植城市产业工人核心素养根基；形成“校地协同全民大美育”模式，美育从学校“自循环”，走向服务社会“开放共享”，实现
研究 | 孙兴洋：我国职业教育产教融合的制度演进、机制创新与高质量发展路径 【摘 要】自改革开放初期校企合作进入国家政策视野，到近年来产教融合制度的创新与实践，为我国职业教育产教融合高质量发展奠定了重要基础。现阶段我国职业教育产教融合已不仅仅表现在人才培养模式、办学模式和办学体制机制
元旦献词 | 马踏春风启新程 职教强国正当时 ——致全国职教同仁的2026年元旦献词 马跃千帆竞，春满百技妍；共绘强国景，同谱新华章。 岁序更替，华章日新。当马年的钟声即将敲响，我们携手告别硕果累累的“十四五”，满怀豪情迎来“十五五”规划的宏伟开局。在这辞旧迎新的庄严时刻，现代职业教育网
关注 | 国家级技能大师领衔团队，获选全国劳模工匠创新工作室！ 日前，中华全国总工会办公厅下发通知，正式公布2025年全国总工会支持建设全国劳模工匠创新工作室名单，天津职业技术师范大学“徐国胜创新工作室”凭借深厚的创新积淀与突出的育人成效成功入选。 全文链接：http://t.cn/AX4j5l3C
卓见 | 徐国庆：职业教育实现现代化的主阵地在课堂 离教育现代化目标实现设定的时间期限已越来越近。实现现代化，职业教育最大的短板在哪里？在最后冲刺阶段，应该把主要关注点放在哪个领域？那就是课堂教学。 全文链接：http://t.cn/AX4jGcsa
人民日报 | 当实习生遭遇行业痛点，他们做出“惊喜”到企业的智能装备！ 今年春季开学，我送学生到济南轨道交通运营公司实习，一幕场景触动人心：检修工爬上车顶，用游标卡尺逐寸测量受电弓碳滑板磨损深度。碳滑板的磨损程度关乎供电安全、行车畅通，而传统人工检测精度低、效率差。 看到企业运维痛
真知 | 吴灵辉：以系统观念深化教学关键要素改革 近年来，国家持续推动产教融合、校企合作，职业教育办学形态和培养模式发生了积极变化。然而，对照新发展格局和现代化产业体系建设的要求，职业教育在专业结构与产业需求的匹配度、课程内容与岗位能力的对接度、教材更新与技术进步的同步性、教师素质
职见AI | 马昀：职业院校智能体开发系统性设计、教师素养与赋能教学挑战重重#扣子教育版#校企合作#智能体开发# http://t.cn/AX4SsM7S
