传达提纲是许多公文写手的常写材料。在其写作过程中，要注意把握原意、精准概括、详略得当、建议合理等技法点。本课特进行讲解。http://t.cn/A6OPUZV1
信息是许多公文写手的常写材料。在其写作过程中，需要运用好过去完成时态等手法，才能让信息表述清晰、富有个性。本课特对相关技法进行讲解。http://t.cn/A60BGszr
归纳提炼是公文写作的基本手法。如果不会归纳提炼，就可能导致文章缺乏主题、内容散乱、难于理解等问题。为此，需要从了解背景、找准焦点、组合内容等方面加强归纳提炼手法的运用。本课特进行讲解。http://t.cn/A60Ipf2o
自我批评材料是许多党政机关和企事业单位的常写文种。在其写作过程中，需要注意批评主体、批评事项、批评尺度等技法。本课特进行讲解。http://t.cn/A6psYC23
调研报告是许多党政机关和企事业单位的常写文种。在其写作过程中，需要注意概念精准、符合实际、建议可行等技法。本课特进行讲解。http://t.cn/A6pdhJW8
对人大议案、政协提案、信访件等文件的答复，是许多单位需写的公文之一。本课特对其需要抓住要点、分清时段、语气平和等写作技法进行讲解。 http://t.cn/A6ppEQpg
从“成绩”入手写作公文即撰写经验总结、先进事迹材料等，也是公文写作经常遇到的情形。本课特对其相关写作技法进行讲解。http://t.cn/A6p6yO4J
公文写作只要找准了其所涉及事项需要解决的问题，就能顺利完成写作过程中所需要的意义阐释、直接和间接实现性措施等内容，让公文前后呼应、一气呵成。本课特对相关技法进行讲解。http://t.cn/A6p5my9x
“概念阐释”是公文写作的基本方法。只有把“核心概念”说清说透，全文才能“立得稳””展得开“。本课特对相关技法进行讲解。 http://t.cn/A6pzeb3d
许多公文的初稿显得结构空散、内容杂乱，对此需要采取“标题+导语+主体（小点）”的方法来对其结构进行优化、内容进行细化。本课特进行讲解。http://t.cn/A6NF0J7l
本次直播课主要针对学员在课堂学习和日常写作过程中出现的疑难问题作在线视频教学解答，有针对性的解决学员提出的问题，重点从写作思维、逻辑、框架和语句上进行实战指导和示范写作，解决写作中的疑难问题。http://t.cn/A6NkXptO
“目标”是公文写作中的重要元素。没有“目标”，犹如无的放矢，必然导致文章的散漫平淡。本课主要从主谓句式、定量定性、预期约束等方面，对公文中“目标”的写作技法进行讲解。http://t.cn/A6N170rb
会议记录和会议纪要都是党政机关和企事业单位的常用材料。二者既具有一定的关联性，又具有较大的区别性。本课特对二者的区别和联系、规范写作方法等事项进行讲解。http://t.cn/A6NYPBq4
主要针对学员在课堂学习和日常写作过程中出现的疑难问题作在线视频教学解答，有针对性的解决学员提出的问题，重点从写作思维、逻辑、框架和语句上进行实战指导和示范写作，解决写作中的疑难问题。http://t.cn/A6Nlsrte
核心概念分解是让公文写作走深走实的重要手段。其手段主要有将核心概念首先分解为目标与措施，然后将措施分解为直接实现性措施和间接实现性措施等。本课特对相关技法进行讲解。http://t.cn/A6N6KPhs
公文段落通常由三四个层次构成。这些层次的先后顺序，通常按照时间先后、性质重轻、辐射宽窄等原则确定。本课特对相关技法进行讲解。http://t.cn/A6NcCCon
“核心主题词”复现是突显公文主题、防止写作偏题的主要方法之一。主要方式有原词复现、同义词近义词复现、上下义关系词复现、总分关系词语复现、反义词同现、组合搭配关系词语同现等六种。本课特对此进行讲解。http://t.cn/A6NyD0ng
